Membros da Rede
Ana Paula Silva
Especialista em Psicologia da Educação e em Psicologia Clínica e da Saúde, com formação avançada em Neuropsicologia e Intervenção Precoce. Atualmente, é investigadora no CIPD e doutoranda em Psicologia Aplicada: Saúde e Bem-Estar na Universidade Lusíada, onde desenvolve o projeto In-Sync-Brains, centrado na sincronia intercerebral pais-criança e no seu papel no desenvolvimento e bem-estar infantil. O seu percurso académico e profissional tem-se focado no desenvolvimento socioemocional, na vinculação e nos fundamentos neurobiológicos do desenvolvimento infantil. Paralelamente à investigação, exerce funções como psicóloga em contexto escolar – Agrupamento de Escolas Leonardo Coimbra Filho, Porto, dinamizando programas de aprendizagem socioemocional, inclusão e formação parental, incluindo os “Incredible Years”, com formação certificada por Carolyn Webster-Stratton, e o “DROPI PRÉ-ESCOLAR”, certificada por Sofia Ortigão. A sua atividade integra investigação e prática, com enfoque na aplicação de evidência científica à promoção do bem-estar e desenvolvimento das crianças e famílias.
Cátia Branquinho
Psicóloga, investigadora e docente no ensino superior, com atividade nas áreas da saúde psicológica e bem-estar, desenvolvimento positivo e participação juvenil. Tem desenvolvido trabalho na promoção de competências socioemocionais em crianças e jovens, articulando investigação, intervenção e formação em contextos educativos e comunitários. Participa em projetos nacionais e internacionais focados na saúde psicológica e bem-estar, sucesso educativo e cidadania ativa, colaborando com escolas, instituições públicas e organizações da sociedade civil. É autora de publicações científicas e materiais técnicos na área, com especial interesse na transferência de conhecimento para a prática e para as políticas públicas.
Catarina Morgado
Psicóloga clínica de formação, é docente na Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra, conciliando a atividade académica com a prática clínica no Psikontacto, em Coimbra, gabinete do qual é sócia fundadora. No âmbito da formação de professores, leciona unidades curriculares de educação socioemocional em cursos de mestrado e orienta trabalhos nesta área. Coordena na ESEC a microcredenciação “Anos Incríveis – Programa para Educadores e Professores”. Integrou, em 2021, a rede colaborativa COnVIDaMENTAL, envolvendo várias instituições de ensino superior, e é membro ativo da RIESER – Rede de Instituições do Ensino Superior para a Educação Relacional. É docente associada do Gabinete de Apoio ao Estudante da Escola Superior de Educação. Dinamizou cursos de mindfulness no âmbito do projeto do Instituto Politécnico de Coimbra “+Sabe: +Saúde e Bem-Estar” (2024-2025), contribuindo para a promoção da saúde mental dos estudantes do ensino superior, com enfoque no desenvolvimento de competências sociais e emocionais.
Cecília Aguiar
Cecília Aguiar é Professora Associada no Departamento de Psicologia e investigadora no CIS-IUL – Centro de Investigação e Intervenção Social. Com formação em psicologia do desenvolvimento e da educação, tem conduzido e participado em projetos de investigação no âmbito da qualidade dos contextos de educação de infância e dos seus efeitos no desenvolvimento social das crianças. Coordenou o work package sobre currículo, pedagogia e clima social no projeto H2020 ISOTIS e coordenou a participação portuguesa no âmbito dos projetos Erasmus+ KIT@ e BECERID, o último dos quais lançou o blogue PrimeirosAnos.pt, um recurso dirigido a profissionais de educação de infância, baseado em investigação. Entre 2019 e 2025 coordenou os projetos Erasmus+ PARTICIPA – Professional Development Tools Supporting Participation Rights in Early Childhood Education e KidLe: Developing an intercultural game as a pedagogic tool for the inclusion of pupils with migrant bacKground in new Learning environments.
Gabriela Oliveira
Psicóloga Clínica e da saúde. Membro efetivo da Ordem de Psicólogos, cédula profissional 20584.Experiência profissional em Clínica e educacional.
Avaliação, diagnóstico e intervenção.
Orientadora de estágios à Ordem de Psicólogos. Projeto de promoção de competências sociais e emocionais teatro de mãos dadas a psicologia.
Helena Neto
Professora de História, trabalha com projetos no Agrupamento de Escolas Miguel Torga
Laura Boavida
Escolhi o Mestrado em Psicologia da Educação porque acredito que promover o bem-estar psicológico e emocional, pode contribuir para uma sociedade mais saudável e mais humana. Num contexto em que as dificuldades de saúde mental atravessam diferentes faixas etárias, faz-me sentido investir numa área em que a evidência tem mostrado benefícios claros: o desenvolvimento de competências socioemocionais. Durante o estágio curricular, ainda em curso, tive a oportunidade de dinamizar, com colegas, uma sessão numa universidade, na qual foram introduzidas as competências socioemocionais com base no modelo da CASEL, através de dinâmicas de grupo que procuraram aprofundar a sua compreensão.
Mónica Taveira Pires
Doutorada em Psicologia da Saúde(UAlg), pós-graduada em Counselling e Relação de Ajuda (UAL), Licenciada em Psicologia Clínica(ISPA) e Bacharel em Educação de Infância(ESEJoão de Deus). É psicólogia efetiva, especialista em psicologia clínica e da saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses(OPP), Counsellor e Psicoterapeuta pela (APPCPC) onde é formadora de counsellimg/psicoterapia. Professora Associada na Universidade Autónoma de Lisboa, leciona as Unidades Curriculares de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Educacional/Psicopedagogia. Membro integrado do Centro Universitário de Investigação em Psicologia (CUIP), dedica-se ao estudo do desenvolvimento psicossocial, procurando averiguar o impacto dos determinantes contextuais, familiares, parentais, coparentais e individuais no desenvolvimento da criança desde a 1ª infância em diversos contextos, nomeadamente de vulnerabilidade económica e/ou psicossocial. Validou diversos intrumentos psicométricos de avaliação da autoestima, estilos parentais, regulação emocional, entre outros. Desenvolveu projetos de investigação-ação centrados na pessoa/familia de promoção de competências parentais e coparentas programas multifamiliares (“Familias Autónomas”); em intervenções diádicas mãe-criança (“intervenção diádica pelo brincar”) e em contexto de conflito interparental em Tribunal (“Parentalidade Partilhada – Intervenção para pais separados”). Avalia programas de competências parentais em curso em instituições parceiras.
Patrícia Arriaga
A minha área de investigação centra-se no estudo de processos socioafetivos, integrando investigação básica e aplicada sobre o modo como as emoções influenciam o desenvolvimento humano e o bem-estar. O meu trabalho tem procurado contribuir para o avanço teórico neste domínio, ao mesmo tempo que investiga mecanismos afetivos e competências socioemocionais em diferentes áreas temáticas a nível social, educativo e em saúde. Esta abordagem procura articular teoria, mecanismos explicativos e aplicações em contextos reais.
Margarida Santos
Psicomotricista. Doutorada em Educação para a Saúde, pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa, onde sou atualmente investigadora e docente convidada. O meu percurso tem-se centrado na promoção da saúde mental em contexto educativo, com particular enfoque no desenvolvimento de competências socioemocionais, do bem-estar e da resiliência. Tenho participado em vários projetos de investigação, destacando o projeto europeu PROMEHS. Paralelamente, sou formadora de professores e outros profissionais.Ao longo do meu percurso tenho desenvolvido e colaborado em publicações científicas e na implementação de práticas mais inclusivas e promotoras de bem-estar em contexto escolar.
Patrícia Oliveira
Psicóloga com mais de 20 anos de experiência em contexto escolar, Especialista em Psicologia da Educação. Mestre em Psicologia pela Universidade de Coimbra, com várias pós‑graduações nas áreas da Psicologia Clínica, Psicopatologia do Desenvolvimento, Mediação Familiar e Escolar, Igualdade de Género e Psicoterapia com Crianças e Adolescentes. O meu percurso profissional inclui trabalho contínuo em agrupamentos de escolas desde 2004. Sou também formadora acreditada, tendo dinamizado múltiplas ações de formação, palestras e workshops em temáticas educativas, socioemocionais e de saúde mental.
Regina Alves
Investigadora no Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho.
Universo das Emoções
Projeto de aprendizagem socioemocional para crianças, famílias e profissionais, através de capacitação, programas, recursos e materiais didáticos.
Caravana das Histórias
O Caravana de Histórias é um podcast para crianças ( e adultos) que mergulha no mundo mágico das emoções. Em cada episódio, uma nova história convida pequenos e graúdos a explorarem diferentes emoções, de forma leve e divertida!
Cada episódio tem a seguinte estrutura:
1- Leitura da história
2- Momento de Psicoeducação, que tem como objetivo promover a literacia na área da saúde mental
3 – Atividade ou jogo interativo, que possa ser realizado, facilmente, em qualquer lugar, como por exemplo, nas viagens que todos os dias fazemos, nas idas e vindas da escola
O Caravana de Histórias tem como intenção ser um espaço acolhedor para aprender, sentir, brincar, partilhar e conectar, promovendo a interação entre crianças e adultos e a literacia emocional.